Thèse de doctorat
Mon projet de thèse explore les fonctions expressives des « paramètres performanciels », c’est-à-dire les éléments sonores produits par un musicien en prestation (timbre particulier d’un instrumentiste, variations momentanées de ce timbre, souffle, inflexions, divers effets sonores, etc.) ne relevant pas des « paramètres compositionnels » (les éléments musicaux que l’on peut noter sur une partition; hauteurs de notes, rythmes, rapport de la mélodie à l’harmonie, etc.).
Puisque les moyens de production de son des instruments à vent s’apparentent grandement à ceux de la voix parlée et chantée, l’expressivité instrumentiste est analysée à travers un cadre relevant de la paralinguistique[1] adapté au chant en musique populaire[2].
Étant moi-même saxophoniste professionnel, l’approche de recherche-création[3] me permet donc d’observer ma propre pratique d’improvisateur en adoptant tour à tour les positions de chercheur et de créateur. Le processus de recherche se fait ainsi à travers mon processus de création, l’un éclairant l’autre et vice-versa, à partir d’une méthode autoethnographique[4] assurant l’objectivité nécessaire à l’obtention de résultats de recherche probants.
L’analyse démontre que les paramètres performanciels retrouvés dans l’improvisation jazz au saxophone ténor servent à exprimer précisément des émotions et des affects ou peuvent agir comme jalons dans le « discours » musical improvisé.
Enfin, puisque l’approche de recherche-création que j’utilise requiert à la fois une diffusion artistique et une autre de nature théorique, ce projet générera la diffusion d’enregistrements et le dépôt d’une thèse.
[1] Poyatos, Fernando. 1993. Paralanguage : A Linguistic and Interdisciplinary Approach to Interactive Speech and Sound. Amsterdam : John Benjamins.
[2] Lacasse, Serge. 2009. « The Phonographic Voice : Paralinguistic Features and Phonographic Staging in Popular Music Singing ». Dans Recorded Music : Performance, Culture and Technology. Sous la direction de Amanda Bayley, 225-251. New York : Cambridge University Press.
[3] Stévance, Sophie et Serge Lacasse. 2013. Les enjeux de la recherche-création en musique : institution, définition, formation. Québec: Presses de l'Université Laval.
Stévance, Sophie et Serge Lacasse. 2017. Research-Creation in Music and the Arts : Towards a Collaborative Interdiscipline. Sempre Studies in the Psychology of Music. Abingdon, Oxon: Routledge.
[4] Chang, Heewon. 2008. Autoethnography as Method. Walnut Creek: Left Coast Press.